Moderne tijden

De school krijgt toestemming mee te doen aan een ontwikkelingsproject, mede in verband met de naderende nieuwe basisschool. Er komen extra leerkrachten bij en ook financieel vaart de school wel bij dit project. Een start wordt gemaakt met het schoolwerkplan, dat door mw. A. Nederkoorn-Cupido wordt gecoördineerd.

Ook met de schooladviesdienst bestaan nauwe en goede contacten. Zo legt de Dreefschool in deze periode een stevige basis om de vernieuwingen op onderwijsgebied krachtig te ondersteunen. En dat in een nieuw gebouw, met een enthousiast team.

De Dreefschool is er niet alleen meer voor de kinderen; het is ook een school geworden voor de ouders. Deze lang ‘vergeten groep’ is nu daadwerkelijk betrokken bij het reilen en zeilen van de school. Ouders worden ingeschakeld bij het niveaulezen, het brigadieren, het overblijven, handenarbeidtentoonstellingen, computeronderricht etc.

De ouderraad is een belangrijke spil waar veel om draait: een schoolfeest in juni of september, sinterklaasfeest, kerstfeest, sportdagen, schoolkrant, het kamperen, noem maar op.

Per 1 augustus 1985 treedt de wet op het basisonderwijs in werking. De kleuterschool en de lagere school gaan dan op in de basisschool. Bij de Dreefschool verloopt die integratie opvallend soepel. Bij de nieuwe wet zijn juf en meester voortaan leraren en het Hoofd der School mag zich directeur noemen. De jaren na 1985 kenmerken zich door voortdurende en verregaande bezuinigingen. De naam Deetman ligt op ieders lippen. Het mes wordt er rigoureus ingezet: minder geld voor het schoonmaken van de school; de vierjarige kleuters tellen, i.v.m. het berekenen van het aantal leerkrachten op school, nog maar voor de helft mee; het ADV-systeem wordt ingevoerd en maakt het voor de school een stuk lastiger een goed rooster in elkaar te draaien. Gelukkig merkt de buitenwacht weinig van al deze bezuinigingswoede. Het inventieve Dreefschoolteam bedenkt steeds weer slimme plannen om de school, ondanks ‘Deet’ toch zo optimaal mogelijk te laten functioneren. Veel leerkrachten zetten zich ook buiten schooltijd in voor allerlei activiteiten.

Alle leerkrachten leveren een groot deel van hun middagpauze in om met de eigen kinderen in de klas te eten. Voor een redelijk bedrag kunnen alle kinderen van 8.30 tot 15.00 uur op school blijven.

Na het eten spelen de kleuters op het achterplein, waar vroeger de fietsenstalling was. Enkele klassen spelen op het ”Schelpenpad”, terwijl het grootste deel van de kinderen op het ”Vlooienveld” in de Haarlemmerhout de pauze doorbrengt met slagbal, voetballen, boompje verwisselen of zomaar lekker in het gras zitten. Iedere dag staat er een overblijfploeg van moeders klaar om voor onze lieverdjes te zorgen. Na het buiten spelen gaan de schoenen uit en sloffen aan om de klas zo schoon mogelijk te houden.

In november 1986 start de Dreefschool met een peuterspeelzaal. De toeloop van het grut is zo groot dat spoedig een tweede peuterklas geopend wordt. In 1994 blijkt dat er geen plaats meer is voor de peuters.

Vanaf september 1985 beschikt de school over computers. Niet alleen de leerlingen, maar ook de leerkrachten raken er steeds meer op thuis.Ook kunnen ouders nu zelfs Jantje of Pietje per fax of e-mail ziekmelden.

In de loop der jaren is er ook op de Dreefschool heel veel veranderd. Kinderen werken met de computer, er worden projecten georganiseerd en de school beschikt over prachtig, modern lesmateriaal.